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Aprovados

Confira as últimas aprovações dos nossos alunos nos principais vestibulares e processos seletivos:

UNIVERSIDADE / FACULDADE
SEMESTRE / ANO
N° DE APROVADOS

PUC Minas

1º/ 2018 15 / (abrir/fechar)
Brenda de Moura Nascimento Publicidade Propaganda
Bruno de Castro Cunha Pereira Engenharia Civil
Bruno Velasco Soares Moreira dos Santos Engenharia Química
Camila Almeida Adami Psicologia
Clara Couto e Silva de Oliveira Prates Medicina
Clara Novais Araújo Arquitetura
Henrique Mendonça Castelar Campos Ciência Computação
Laura Barbosa Abrantes Publicidade Propaganda
Lis Bianca Euclydes de Sousa Arquitetura (11º lugar)
Lucas Araújo Faria Direito
Maria de Carvalho Barile Psicologia
Paula Viotti Leite Praça Odontologia
Rafael Dalli Soares Ciência da Computação
Rafael Martins Rezende Mecânica
Raphael Marino Lamego Direito (3º lugar)

IBMEC

1º/ 2018 4 / (abrir/fechar)
Henrique Drumond Administração
Isabelle Pires Mundim Direito
Letícia Calazans Guerra Lage Administração
Lucas Cadar Almeida Machado Rabelo Administração

UEMG

1º/ 2018 2 / (abrir/fechar)
Laura de Sá Lomez Design (4º lugar)
Lis Bianca Euclydes de Sousa Arquitetura (1º lugar)

 

UniBH

1º/ 2018 2 / (abrir/fechar)
Bruna Braga Parreiras Nutrição (3º Lugar)
Luisa Fonseca de Moraes Lobato Nutrição

 

Dom Helder Câmara

1º/ 2018 2 / (abrir/fechar)
Ana Clara Zuchi Possa Direito
Julia Oliveira Casagrande Direito

FUMEC

1º/ 2018 2 / (abrir/fechar)
Leandro Rodrigues P. Sigaud Ferreira Design Gráfico
Vanessa Oliveira Mendes Salomão Moda

 

Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais

1º/ 2018 1 / (abrir/fechar)
Clara Couto e Silva de Oliveira Prates Medicina (10º  lugar)

 

Faculdade de Medicina de Barbacena – FAME

1º/ 2018 1 / (abrir/fechar)
Clara Couto e Silva de Oliveira Prates Medicina (6º  lugar)

 

Faculdade Milton Campos

1º/ 2018 1 / (abrir/fechar)
Rodrigo Wilden Pimenta Direito

 

Full Sail University (Flórida/EUA)

1º/ 2018 1 / (abrir/fechar)
Laura de Sá Lomez Computer Animation

 

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Atividades/Projetos

Projetos Espontâneos (Infantil e Fundamental I)

O planejamento pedagógico desenvolvido a partir dos projetos espontâneos, traz uma nova perspectiva para o processo ensino-aprendizagem. Esta estratégia permite que a criança seja o centro do processo educacional, já que o que será trabalhado nasce do interesse e necessidades das crianças. Após a definição do tema, partem para o processo de investigação. Aprende-se não … leia mais

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